jueves, 29 de marzo de 2012

Actividad Proceso de Paz en Colombia Grado 11





1. ¿Por qué crees que el gobierno colombianos no ha podido concretar una salida política al conflicto?

2. ¿Qué se perdió con el fallido proceso de paz del Caguán?

3. ¿Qué se ganó con el fallido proceso de paz del Caguán?

4. El Gobierno Venezolano ha intervenido en el proceso de paz en Colombia, dentro de sus aportes                                  propuso el intercambio de guerrilleros presos por personajes políticos o militares secuestrados, de hecho           el gobierno de Álvaro Uribe libero al guerrillero Rodrigo Granda llamado el canciller de la FARC, pero la guerrilla no liberó a ningún secuestrado como resultado del gesto del gobierno nacional. ¿Por que crees que     los guerrilleros no cumplieron?  

5. Con la ley 975, se logró sacar una gran cantidad de individuos del conflicto armado colombiano, mayormente paramilitares pero también algunos guerrilleros ¿Contribuyó esta ley a la pacificación del país? Argumenta.

martes, 20 de marzo de 2012

ACTIVIDAD PARA EL GRADO 10:04 (Para el día 22 de Marzo)


INSTITUCIÓN EDUCATIVA No 3,  SEDE: SANTA CATALINA DE SIENA
GRADO: DÉCIMO         PERIODO: PRIMERO
GUIA No 3

LOGRO: Conocer el concepto de poder, oculto en la política y establecer la relación entre poderes y parapoderes en la realidad política.


TEMÁTICA: LOS PODERES POLÍTICOS OCULTOS.

Lea el primer concepto de los poderes políticos ocultos y responda:
      1.       La política democrática prometió ser una forma de gobierno transparente, ¡está cumpliendo con ello? Qué argumentos podemos expresar que sustente tu respuesta?

     2. Cuándo se dice que la política moderna ha llegado a desarrollar métodos electrónicos de vigilancia y se control de los súbditos, ¿A qué hace referencia?

Lea el contenido de ¿Poder tras del poder?
    3. De qué manera crees que el narcotráfico en Colombia ha influido en la política?
  4. Qué papel juegan los medios de comunicación respecto a la política? ¿cómo se beneficia o afecta esta a través de la información que estos emiten?
    5. ¿Cuál es el principal fin de la sociedad de comunicación? ¿Cuál debería ser su principal objetivo?
Lea los párrafos de “Los poderes internacionales”
   6. ¿De qué manera podemos entender la influencia del poder político mundial en las decisiones de otros estados?
   7. Ingresa a Youtube y observa dos videos sobre el grupo bilderberg, presenta un informe sobre ello y la manera como un poder internacional oculto injiere en las políticas Internacionales.
Lea los párrafos de “El poder del parapoder”
  8. Respecto a la pregunta que se formula en la página 99 ¿Quién controla a los controladores? Investiga el caso de corrupción de la DIAN. Presenta un informe de media cuartilla. (media página)
  9. Los organismos de control principalmente la Contraloría y la procuraduría, visitan constantemente las entidades públicas  con el fin de ejercer control en cuanto al buen o mal manejo que se le dan a los recursos que administran. ¿Por qué si esto ocurre la corrupción no cesa en la mayoría de las entidades públicas?
  10. De qué manera se ve reflejado un doble carácter de poder?

NOTA: Presente la anterior actividad en su libreta de Ciencias políticas y económicas junto con el taller de Formas de gobierno y poder el día 22 de marzo, Llevar $200 para una actividad en el aula la cual será realizada en parejas.

sábado, 17 de marzo de 2012

Bipartidismo 1946 a la actualidad

Señor estudiante, antes de empezar a escribir las preguntas favor colocar el título del tema y sus respectivos logros.
PREGUNTAS A DESARROLLAR TENIENDO EN CUENTA EL MATERIAL FOTOCOPIADO Y OTRAS FUENTES.

1. ¿De qué manera el crecimiento económico que se dio en Colombia entre 1920 y 1930, agudizó la crisis bipartidista?

2. ¿Qué entiendes por Estado social de Derecho?

3. ¿Por qué algunos sectores creían que las reformas sociales, conducirían a una lucha de clases?

4. ¿Por qué los conservadores y curas decían que "revolucionarios", "ateos" e "inmorales" habían triunfado en países de tradición católica?

5. ¿Cómo estaba dividido el partido liberal en los años treinta y cuarenta?

6. ¿Quién fue Jorge Eliecer Gaitán?

7. ¿ En que condiciones recibió Laureano Gómez el país?

8. ¿De qué manera llegó el general Gustavo Rojas Pinilla al poder?

9. De qué manera fue fortalecido el prestigio del General Rojas Pinilla?

10. En qué consistió el Frente Nacional?

11. Menciona ventajas y desventajas del frente Nacional?

12. Cuál fue la situación política, económica y social que agudizó la crisis del bipartidismo en los años setenta y ochenta (S XX)

13. Menciona algunas propuestas del presidente Belisario Betancur

14. Menciona una propuesta y una situación caótica del presidente Virgilio Barco

15. Quién tomo la inniciativa para La Asamblea Nacional Constituyente, como se eligió y que fin tenía?

16. ¿Cuáles fueron las 5 áreas en las que se enfatizaron los objetivos de la ANC al elaborar la constitución de 1991?

17. De qué manera se ha agudizado la crisis bipartidista en la actualidad?

FAVOR PRESENTAR EN LETRA CLARA Y EN LO POSIBLE ESCRIBIR LA PREGUNTA CON UN COLOR Y SU RESPUESTA CON OTRO, (Prohibido usar mayúscula sostenida).

jueves, 8 de marzo de 2012

Nivelación Los DD HH en Colombia Grado 804



Taller: Formas de Gobierno y Poder (1004)






TALLER:

Después de leer y analizar el documento suministrado desarrolla las siguientes preguntas.

1. Para Platón cómo es la república perfecta?
2. Cuáles son las formas de gobierno que examina Platón y en qué consiste cada una de ellas?
3. Haga y analice los cuadros en donde se encuentran las formas de gobierno según Aristóteles.
4. Compartes la idea de Aristóteles que dice "existen gobiernos cuyo fin es el bien común" Argumente.
5. Cuál es el fin de la división de los poderes?
6. Explique la división de poderes.
7. Qué es ejercer el poder.
8. De que manera se dice que se captura inicialmente la voluntad de los súbditos y como evoluciona este proceso hasta consolidarse como un fuerza ordenada.
9. Cuáles son las dos dimensiones que existen para la política, expliquelas. 

lunes, 5 de marzo de 2012


INSTITUCIÓN EDUCATIVA No 3,  SEDE: SANTA CATALINA DE SIENA
GRADO: UNDÉCIMO         PERIODO: PRIMERO
GUIA No 1

LOGRO: CONOCER Y ANALIZAR EL FENÓMENO DE LAS EJECUCIONES EXTRAJUDICIALES REALIZADAS POR LAS FUERZAS ARMADAS DE COLOMBIA Y TOMAR UNA POSICIÓN CRÍTICA FRENTE A ESTE FLAJELO.


TEMÁTICA: LOS FALSOS POSITIVOS EN COLOMBIA:
“En un País, donde la verdad de los hechos no poseen una fuente confiable, y en donde la proliferación informativa de un mismo tema aumenta exponencialmente, El Gobierno empieza a perder objetividad y confiabilidad, dado a que los Medios de Comunicación Monopolizados, y simpatizantes oprimen, y sustraen información de los problemas sociales generando un oscurantismo, y una falsa opinión pública en las personas”.

Los Falsos Positivos en Colombia, hacen referencia a los civiles que murieron en mano del Ejército Nacional. Estos Civiles muertos eran presentados, como Guerrilleros, así demostrarían la efectividad de los combates, y la búsqueda de ponerle fin a Las FARC.
Los Falsos Positivos en Colombia, consisten en asesinar civiles de clases bajas, este fenómeno no es nuevo, pues algunas investigaciones nos muestran como en 1990, ya se había presentado este hecho. Al finalizar el 2008, como un periodo donde esto volvió a presentarse con un fuerte impacto, los Medios de Comunicación Nacionales, y algunos extranjeros principalmente americanos, pusieron el foco de las cámaras en las investigaciones realizadas al Ejercito Nacional.

El derecho a la vida es uno de los derechos inherentes e inalienables de la persona y presupuesto esencial para la realización de los demás derechos. La Declaración Universal de Derechos Humanos (artículo 3), el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (artículo 6) y la Convención Americana de Derechos Humanos (artículo 4), entre otros tratados internacionales de derechos humanos, consagran el derecho de toda persona a que se respete su vida, estableciendo claramente que “nadie podrá ser privado de la vida arbitrariamente”. La observancia de esta obligación, presupone que los Estados adopten todas las medidas apropiadas para proteger y preservar el derecho a la vida, conforme al deber de garantizar el pleno y libre ejercicio de los derechos de todas las personas bajo su jurisdicción.

De la misma manera, la Constitución Política de Colombia, desde su Preámbulo proclama como uno de los fines de la Nación el asegurar a sus integrantes la vida, estableciendo además en su artículo 11 que “el derecho a la vida es inviolable” y que “No habrá pena de muerte”. Igualmente en su artículo 2 dispone que “las autoridades de la República están instituidas para proteger a todas las personas residentes en Colombia en su vida” y demás derechos fundamentales del ser humano.

Las ejecuciones extrajudiciales, de acuerdo con la definición extendida en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos, constituyen un crimen de lesa humanidad entendido como la privación arbitraria de la vida de una o varias personas, por parte de agentes embestidos de estado.

Los llamados falsos positivos, que en realidad son ejecuciones extrajudiciales sistemáticas, asesinatos fuera de combate por parte de integrantes de las fuerzas armadas del Estado cometidos contra civiles inermes, con patrones que se repiten a lo largo y ancho del país en guarniciones militares, por lo cual ya no se podrán calificar, como es costumbre, de casos aislados

Lunes 13 de Junio de 2011 - 04:15 PM
Gobierno presenta estrategia para evitar 'falsos positivos'
El Gobierno colombiano presentó hoy un plan para evitar que se vuelvan a registrar asesinatos de civiles a manos de miembros de la fuerza pública, llamados 'falsos positivos'.
El ministro de Defensa colombiano, Rodrigo Rivera, presentó la estrategia (integrada por 15 medidas contra la impunidad) bajo la premisa de "cero violaciones a los Derechos Humanos implica cero impunidad" en un acto especial en Bogotá.
"Creemos que este conjunto de medidas contribuirá a fortalecer la administración de justicia, a que no se repita nunca más una violación de Derechos Humanos por parte de miembros de la Fuerza Pública", señaló el alto cargo.
El titular de Defensa, además, confió en que el plan "fortalezca" la legitimidad del Estado, la Política de Seguridad y a las Fuerzas Armadas.
"Ninguna conducta que comporte delito o falta disciplinaria atribuible a un miembro de la Fuerza Pública debe quedar en la impunidad", subrayó Rivera.
El alto cargo reiteró el compromiso de las Fuerzas Militares y de la Policía de proteger y garantizar a todas las personas que residen en Colombia, su vida, honra, creencias y demás derechos y libertades.
"No existe ninguna justificación, no existe explicación para que un militar o un policía incumpla con su deber o transgreda la Constitución y la ley", remarcó el ministro.
Agregó que el "primer deber" de cualquier uniformado "es defender los Derechos Humanos de todas las personas a las que está destinado proteger".
El Gobierno y la Fuerza Pública son los primeros interesados en establecer la verdad en muchas de las imputaciones.
"Cuando las investigaciones no rinden resultados rápidamente se prolonga un manto de duda, de sospecha, sobre la institución militar y policial que afecta su legitimidad y mancha el honor militar y policial y compromete la eficacia de las futuras operaciones", dijo Rivera.
Más de medio millar de militares están afectados en Colombia con acusaciones de "falsos positivos" en más de 2.000 casos de esta naturaleza, escándalo que saltó a la luz pública en 2008.
Entre las medidas que incluye la estrategia figuran las revisiones periódicas a las investigaciones de la Justicia Penal Militar en las quejas sobre esas ejecuciones y el apoyo permanente a la Fiscalía en las mismas.
También la designación de comisiones de inspección y seguimiento a las "medidas correctivas" y a las operaciones militares y policiales.
A la presentación del documento asistieron el vicepresidente de la República, Angelino Garzón, el Comandante General de las Fuerzas Militares, almirante Edgar Cely, los comandantes de las distintas Fuerzas y el director de la Policía Nacional, general Óscar Naranjo.
Del mismo modo, asistió la fiscal general, Viviane Morales, el procurador general, Alejandro Ordoñez, y el defensor del Pueblo, Vólmar Pérez.
COMPETENCIA: Propone alternativas para resolver situaciones de la vida cotidiana en donde se requiere ser honesto, sincero y el respeto por el derecho humanos.
Con base a lo leído, responda con sus propias palabras:
1.       ¿Qué se define como un falso positivo?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.       ¿Por qué se dan los falsos positivos?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.       ¿Consideras que los falsos positivos han injerido en el debilitamiento de los grupos guerrilleros?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.       ¿A qué crees que se debe el auge de los falsos positivos  que saltaron a la luz pública en el 2008?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.       ¿Consideras que las medidas tomadas por el gobierno solucionarán de una vez por todas, el flagelo de los falsos positivos?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.       ¿De qué manera crees que debe el Estado colombiano resarcir los daños causados a las familias afectadas en esta macabra práctica de sus fuerzas militares?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lic. Disney Santiago Fuentes