Foro ¿Qué le espera a la economía en el 2012? 10:04

Observe el video y luego haga un buen comentario al respecto en el link comentarios ubicado en la parte inferior, ingrese como anónimo, pero antes de escribir su comentario escriba así: Por Yoryina Pinto y luego si su comentario, también podrás refutar con un buen argumento a uno de tus compañeros que ya hallan hecho su aporte.

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Actividad de El pensamiento Político en Colombia (10:04)

1. Qué papel jugó el pensamiento político en la independencia de Colombia?
2. Qué ideas liberales se destacaron durante la independencia?
3. Qué ventajas y desventajas tenía el pensamiento político de Bolívar?
4. Si en Colombia se destacaron grandes pensadores políticos que con sus ideas enriquecieron la política, ¿Por qué no se logró posicionar el país en un mejor lugar?
5. Qué características tenía el pensamiento político liberal frente a la iglesia?
6. En qué beneficio el federalismo y el centralismo al país?

POR FAVOR ESCRIBA LAS RESPUESTAS DE LAS PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE TIPO 4 QUE NO SE SOCIALIZARON EN EL SALÓN DE CLASES, SOLO LAS RESPUESTAS.

Devuelva esta actividad a vuelta de correo al mail    profedisney@hotmail.com
Se preparan para exponer el tema de La economía y sus ramas.
Estudiantes:
Estefany Camacho
Danelis Linero
Dianis Montiel
Saray Ulloque

Preparar la esposición en diapositivas, incluir un video para fortalecer la exposición y hacer un buen manejo del tema, llevar 3 preguntas las cuales serán hechas al auditorio.
Para el día Martes 24 de abril

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N. 3

sede: santa catalina

AREA CIENCIAS SOCIALES

guia DE NIVELACIÓN I PERIODO.

GRADO: 804

TEMA:

- Situación de los derechos humanos en  Colombia y el mundo. 

-  Cómo proteger y defender los derechos humanos.

-El gobierno escolar y su importancia.

BIBLIOGRAFÍA: Nuevo Identidades 8 Sociales Editorial Norma, si encuentras otro libro de Identidades te sirve, solo varían las páginas. Mira el índice para ubicar los temas.

Logro: Conocer el origen, evolución y características de los derechos humanos e identificar los mecanismos e instituciones que garantizas la protección de los mismos.

    1.    Qué mecanismos internacionales de protección de derechos humanos tenemos?

    2.    Piensa en los valores que deben predominar en una sociedad para que se defiendan y promuevan el respeto a los derechos humanos.

    3.    Cuál es la función del Alto Comisionado de las naciones Unidas?.

    4.   En qué consiste la declaración Universal de los derechos Humanos, cuántos artículos la componen y por qué se le llama universal?

    5.    Cuál es el papel del estado colombiano frente a los derechos Humanos?¿lo está cumpliendo?

    6.   Plantea ejemplos en donde el estado colombiano garantice o no el cumplimiento de los derechos humanos.

    7.    Define cada uno de los mecanismos de participación ciudadana (El voto, el plebiscito, el referendo, La consulta popular, El cabildo abierto, La iniciativa legislativa, La revocatoria del mandat0 y El control constitucional)

    8.   Define las herramientas que protegen los derechos humanos (Hábeas corpus, Hábeas data, Acción de tutela, Acciones populares, Acciones de cumplimiento y Derecho de petición)

    9.   Elabora una Acción de tutela, Un derecho de petición, un Hábeas Corpus y Un Hábeas Data. Cada uno por separado)

    10. Ante que instituciones podemos acudir para que se nos defiendan los Derechos Humanos?

    11.  Elabora el taller de competencia ciudadana de la Página 251 del libro Identidades 8. (Apliquemos herramientas y mecanismos de protección de los derechos Humanos)

    12. Desarrolla la situación problema de las páginas 228 y 229 del libro identidades 8 (Adaptación de uno de los episodios de “Las aventuras de Huckleberry Finn la historia de dos jóvenes a orillas del río Misisipi.)

 Nota: realice la anterior actividad en un trabajo bien elaborado en letra bien clara, estúdielo y acuerde una fecha con el docente para la socialización y evaluación del mismo.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N. 3

sede: santa catalina

ÁREA CIENCIAS SOCIALES

GUÍA DE NIVELACIÓN I PERIODO.

GRADO: 1004

TEMA:

- Relaciones entre política y economía.

- La política: desarrollo y características.

- Formas de gobierno y poder.

- Los poderes políticos ocultos.
BIBLIOGRAFIA: Economía y Política 10 Editorial Norma

Logro: Distinguir la concepción de política y Estado, en relación con los conceptos de autoridad y poder.

Elabora en diapositivas el siguiente trabajo y preséntalo a tu docente y acuerda un día y hora con él para la socialización y evaluación del mismo.

  1.    Define la política y la economía.

  2.    Define los términos democracia y aristocracia.

  3.    Consulta la biografía de Adam Smith.

  4.   Cuál es la relación que hay entre política y economía?

  5.    Cómo se definió la política en la antigüedad?

  6.   Cómo se concibe la política en la modernidad?

  7.    De qué manera podemos asociar los conflictos y la paz con la política?

  8.   Existen tres formas de pertenencia en la política; La pertenencia ideológica, la pertenencia nacional y la pertenencia partidista, consúltalas y plantea una definición para cada una de ellas.

  9.   Diferentes grupos que se encuentran en nuestra sociedad, entran permanentemente en contradicción por tener diferentes intereses. ¿cuál de esas confrontaciones son políticas?

  10.  Defina las siguientes formas de gobierno: Timocracia, Oligarquía, democracia y tiranía.

  11.  Cómo se dividen los poderes públicos? ¿por qué es necesario la separación de estas divisiones?

  12. Cómo se entiende el concepto Poder oculto en la política?

  13. Establezca la relación entre poderes y parapoderes en la realidad política.

  14. Con frecuencia se habla en los medios de comunicación de la opinión pública, ¿Qué entiendes por esta expresión?

  15. De qué manera influyen los medios de comunicación positiva y negativamente en la política?

 TE ANIMO A QUE REALICES TU NIVELACIÓN Y NO DEJES PARA EL FINAL, PUES AL FINAL PUEDE SER TARDE Y PUEDES REPROBAR EL AÑO.

NIVELACIÓN PRIMER PERIODO GRADO: 11

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N. 3

sede: santa catalina

AREA CIENCIAS SOCIALES

guia DE NIVELACIÓN I PERIODO.
GRADO: 11

TEMA:

- Revoluciones y dictaduras en América Latina.

- El bipartidismo en Colombia 1850-1946 y 1946 en adelante.

- La violencia de los años “50”

- Surgimiento y presencia de los grupos guerrilleros.

- Falsos positivos.
Bibliografía: Identidades 11 (Ver el indice para ubicar los temas)

Logro: Identificar algunas características culturales y sociales de los procesos de transformación que se generaron a partir del desarrollo político y económico de Colombia y Latinoamérica a lo largo del siglo XX.

El siguiente trabajo lo realizarás en una presentación de PowerPoint y lo sustentarás el día y hora que se acuerde con el docente.

        1.     Consulta en la red que son Revoluciones y Dictaduras y a partir de la consulta plasma tu propia definición para estos términos. Luego cita 5 ejemplos de cada una de ellas a nivel mundial.

        2.     Se puede considerar que todas las revoluciones son iguales? ¿Por qué?

        3.     Consulta La Revolución cubana y plasma un resumen de la misma. ¿Qué opinas acerca de la manera como se llevaron a cabo los hechos que permitieron el derrocamiento del Presidente de la época Fulgencio Batista? Y ¿De qué manera influyó en América Latina?

         4.     Consulta la revolución Mexicana, ¿Quiénes recibieron el mayor beneficio con este proceso de cambio?

         5.     ¿En qué consistió el Populismo y cuáles fueron las causas de su surgimiento?

         6.     La mayoría de los gobiernos populistas en América Latina fueron derrocados por golpes militares. ¿Por qué crees que se dio esa dinámica?

         7.     Desde tu punto de vista crítico. ¿consideras que la intervención estadounidense en los países latinoamericanos fue positiva y necesaria? Elabora un escrito al respecto.

         8.     Como se define el bipartidismo?, Cuáles fueron sus características desde sus orígenes hasta la actualidad?

        9.     Defina las principales ideologías de los partidos liberal y conservador.

      10.   En qué consistió la regeneración?

      11.   Qué sucede con los partidos políticos durante una dictadura?

      12.   En qué consistió el Frente Nacional?

      13.   Consideras importante la reforma constitucional que se realizó en 1991? ¿Por qué?

      14.   Qué acciones debe desarrollar un partido político en el poder para ser considerado pluralista y democrático?

      15.   Define que es un régimen parlamentario y un régimen presidencialista y cuáles serían las ventajas y las desventajas de cada uno. ¿Cuál de las opciones consideras más democrática?

      16.   Desarrolla las preguntas de la situación problema de las páginas 222 y 223 del libro de identidades 11

      17.   Explica el concepto de violencia. ¿A qué situaciones cotidianas lo puedes aplicar? ¿Por qué?

      18.   La violencia en los años 50 ha sido caracterizada en cuatro etapas, haga un resumen de ellas.

      19.   Investiga los orígenes del ELN, la FARC y el M19

      20.   Evalúa las fuentes de ingreso de la FARC y el ELN ¿Qué opinas al respecto? ¿Consideras que tiene alguna relación con el respeto a los derechos humanos? Argumenta.

      21.   Explica las implicaciones económicas, sociales y políticas que tiene el conflicto armado en Colombia?

      22.   Dentro del actuar de los grupos guerrilleros están los atentados contra los oleoductos y las infraestructuras energéticas. ¿De qué manera se afecta las poblaciones y los ecosistemas.

      23.   Las guerrillas colombianas tomaron la acción armada como vía de transformación política ¿hubiera sido posible que estos grupos participaran de otra forma en los procesos políticos del país?.

      24.   Defina los falsos positivos, las causas, las consecuencias y los efectos en la credibilidad de las acciones de las fuerzas armadas colombianas en su accionar en procura de combatir los grupos armados ilegales.