Gráfico para Grado 1005

Economía planificada versus libre comercio, Grado 1103

       ESTIMADO ESTUDIANTE, DESPUÉS DE ESCRIBIR EL TEMA Y LOS LOGROS DEL MISMO, RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

             1.   Por que se dice que las economías actuales de los Estados no funcionan de manera aislada?

         2.   Qué diferencia encuentras entre la economía planificada y la de libre comercio.

            3.    Cual crees que fue la causa que llevó a los país a toma fuertes medidas proteccionistas después de la  

          guerra?

La Vía Láctea en el Universo Grado 601 y 602

Observe cuidadosamente el vídeo y haga su cometario según las recomendaciones dadas: 601 su comentario acá en el mismo blog y 602, su comentario en la libreta de ciencias sociales.

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=Hv579bFWTVI#t=219s

CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA GRADO 1103

Estimado estudiante aquí deberá ud, hacer un un pequeño comentario acerca de la experiencia en la elaboración de su webquest, recuerde que es una herramienta para maestros, pero que la elaboración de está le ayudará a tener un manejo claro acerca de ella y podrá utilizarla cuando considere pertinente, recuerde que debe postear o compartir la dirección electrónica de ésta actividad aquí. También les recuerdo que el comentario deben hacerlo no como anónimo, sino con cuenta google (digitarán la cuenta de gmail y su respectiva contraseña)
Muchos éxitos y bendiciones para ud y su hogar.

Esta es la dirección para la creación de la WebQuest:
http://zunal.com/
El primer paso es registrarse:::  Register
Luego entrar::::: Login   y a trabajar.

NIVELACIÓN GLOGSTER LA VIOLENCIA EN LOS AÑOS 50

Estimado estudiante, Elabore un gloster que de cuenta de la violencia en Colombia en los años 50, al finalizar este, comparta aquí la dirección electrónica de su Glogster. y un pequeño comentario de como le pareció la experiencia. Recuerde que debe comentar como cuenta de Google y digitar su cuenta de gmail.

Si requiere orientación acerca de la utilización de esta herramienta, busque un tutorial en YouTube...

Un abrazo.

El siguiente es el servidor donde deberás registrarte para crear tu glogster.
http://edu.glogster.com/

Actividad de Nivelación No 3 Para grado 1005

Estimado estudiante, visite el siguiente Link en donde encontrará una lectura de pensamiento y responda a partir de la lectura de la misma, las 4  preguntas que se proponen en la misma lectura. Envíelo a su docente al correo profedisney@hotmail.com más tardar el día jueves 4 de abril.
Muchos éxitos.

http://es.scribd.com/doc/133747660/Act-nivelacion-Nuevo-Totalitarismo-y-Nocion-de-democracia

4 Act. Nivelación Grado 11 Ciencias Sociales

Elabore un ensayo que de cuenta del Bipartidismo en Colombia de 1946 a la actualidad, éste debe contener mínimo 4 cuartillas y resalte con amarillo, su aporte (sustentación de argumentos o contradicción de los mismo)

Anexo al enseño, realice un producto escrito propio, que de cuenta de la situación actual de los partidos políticos en Colombia y relación con la situación política social y económica del país.

Esta actividad deben enviarla al correo electrónico del docente (profedisney@hotmailcom) a mas tardar el día 29 de marzo.

Act. Nivelación No 3 Grado 11. GLOSARIO DE SOCIALES

Estimado estudiante, elabore un Glosario para presentar el día de la entrada (1 abril) en una carpeta con buena presentación a manuscrito, Debe tener portada, subportada, una hoja con el titulo "GLOSARIOS DE CIENCIAS SOCIALES I PERIODO", y terminar con una Bibliografía según la norma APA, que incluya las fuentes que consultaste, si solo fueron de internes en vez de Bibliografia colocaras la palabra WEBGRAFÍA. Este debe incluir los siguientes conceptos:

Anticlericalismo, Guerra Civil, Nacionalismo, Reformas Sociales, Dictadura, Revolución, Revuelta Popular, Comunismo, Socialismo, democracia, democracia participativa, democracia representativa, Golpe de Estado, Élite, Estado de sitio, Masas, Guerra Fría, Bipolaridad, injusticias sociales, Bipartidismo, Estado confesional, Estado láico, Partido político, Regeneración, Crisis bursátil,  Estado Social de derecho, Lucha de Clases, Rebelión, Oligarquía, Ejecutivo, Legislativo, judicial, Frente Nacional, Apertura económica, Empresas estatales, extradición, Asamblea Nacional Constituyente.

Trata de que las definiciones no sean tan extensas pero que sean bien claras y completas.

Actividad No 2 Grado: 1005 Nivelación Tema: Seguridad y revoluciones y Dictaduras.

Estimado estudiante. realice esta actividad y envíela antes del día 29 de marzo al correo profedisney@hotmail.com, con el asunto (Act. Nivelación 2 Grado 1005)

1. Explique que fue la Guerra fría?
2. Imagina que eres gobernante de un país de Tercer Mundo y vives en la década de los años sesenta,
   en plena Guerra fría. ¿Qué propuestas o alternativas hubieras planteado frente a la bipolaridad que
   significaba este periodo?
3. A que hace referencia la seguridad ciudadana?
4. Consulta qué es una Dictadura.
5. Qué es una Revolución?
6. presenta un resumen de una Dictadura y una Revolución de un país de América Latina.

Act. 1 de Nivelación grado 1005 Tema: régimenes democráticos y Totalitarios.

ESTIMADO ESTUDIANTE, realice esta actividad y envíela al correo del docente profedisney@hotmail.com con el asunto (Act 1 Nivelación 1005) Tienen plazo para enviar ésta actividad hasta el día viernes 29 de marzo.

1. Por medio de un esquema explica la diferencia entre un régimen democrático y un régimen totalitario.
 2. Por qué se afirma que no puede haber democracia donde reina la injusticia y la desigualdad?
 3. Podemos hablar de democracia en Colombia?
 4. Realiza un cuadro comparativo en donde expliques las diferencias y semejanzas entre Fascismo,
      Nazismo y Estalinismo.
 5. Explica por qué los movimientos totalitarios, como el nazismo, gozaron de un gran apoyo popular,
    si una de las condiciones era la reprensión y la negación de la libertad.
 6. Durante los rémines totalitarios de la primera mitad del siglo XX, en Europa, los medios de  
      comunicación(radio y prensa) cumplieron un papel propagandístico fundamental.
     ¿Consideras que esa forma de utilización de los medios aún sigue vigente?