Situación de los afrocolombianos en la actualidad Grado 701

Lea el documento sobre la situación actual de los afrocolombianos  y luego responda las preguntas en un comentario en esta misma entrada. El link para acceder al documento es el siguiente:
http://es.scribd.com/doc/213778438/Situacion-de-los-afrocolombianos


Después de leer el documento responda las siguientes preguntas:

1. Describa en un párrafo la situación de los pueblos afrocolombianos.

2. Qué acciones podría realizar el gobierno para mejorar la situación de los afrocolombianos?

3. Si tú fueras el presidente de Colombia, qué harás para mejorar la situación de los afrocolombianos?

4. Qué puedes tu aportar en beneficio de los afrcolombianos?

Situación de los afrocolombianos en la actualidad Grado 702

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Después de leer el documento responda las siguientes preguntas:

1. Describa en un párrafo la situación de los pueblos afrocolombianos.

2. Qué acciones podría realizar el gobierno para mejorar la situación de los afrocolombianos?

3. Si tú fueras el presidente de Colombia, qué harás para mejorar la situación de los afrocolombianos?

4. Qué puedes tu aportar en beneficio de los afrcolombianos?

Situación de los afrocolombianos en la actualidad Grado 703

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1. Describa en un párrafo la situación de los pueblos afrocolombianos.

2. Qué acciones podría realizar el gobierno para mejorar la situación de los afrocolombianos?

3. Si tú fueras el presidente de Colombia, qué harás para mejorar la situación de los afrocolombianos?

4. Qué puedes tu aportar en beneficio de los afrcolombianos?

Situación de los afrocolombianos en la actualidad Grado 704

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1. Describa en un párrafo la situación de los pueblos afrocolombianos.

2. Qué acciones podría realizar el gobierno para mejorar la situación de los afrocolombianos?

3. Si tú fueras el presidente de Colombia, qué harás para mejorar la situación de los afrocolombianos?

4. Qué puedes tu aportar en beneficio de los afrcolombianos?

Instituciones Politico-administrativas en América. 703

EL CABILDO:

Llamado también ayuntamiento, conctituía la principal autoridad establecida en cada ciudad. Hacía parte de el: Alcaldes, corregidores, alhuaciles (encargados de controlar las pesas y medidasd y regular los precios), escribanos y demás mandatarios locales.

El cabildo podía sesionar de dos formas: ordinaria y abierta. Se denominaba cabildo ordinario, cuando se reunian unicamente los miembros que pertenecían a él. Y cabildo abierto, cuando en las sesiones, además de los mandatarios locales, participaban los habitantes de las ciudades o de las villas. es decir, el pueblo podía opinar. esto solo sucedía en casos especiales.


CAPITANÍA GENERAL:
Fue el nombre dado a las gobernaciones localizadas en regiones que eran susceptibles de ser atacadas por extranjeros, o bien, a aquellos territorios donde los indigenas aún presentaban combates. A su frente se nombraba un militar que, además de las funciones de gobernador, asumía la defensa militar del territorio.

LA GOBERNACIÓN:
Estaba conformada por la unión de varias ciudades o pueblos, a cuyo frente estaba un gobernador que ejercía funciones políticas y administrativas.

ACTIVIDAD DE SOCIALES GRADO: 702

ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR EN LA LIBRETA: Por favor sintetice (resuma) para responder las preguntas...

 1. ¿Cuáles fueron los principales órganos de la administración colonial que estaban radicados en Madrid?

2. ¿Explica las funciones de cada uno de los órganos de administración colonial?

3. ¿Cuáles fueron las funciones ejecutivas del Supremo y Real Consejo de Indias?

4. ¿Cuáles fueron las funciones legislativas del Supremo y Real Consejo de Indias?

5. ¿Qué asuntos administrativos y judiciales atendía la casa de contratación de Sevilla?

Documento para actividad grado 701

Resumen de La Revolución mexicana

http://www.youtube.com/watch?v=7mZzV1_lwZQ&feature=player_detailpage#t=166

Movimientos de lucha y resistencia de los grupos étnicos, Grado 704

FORO DE DISCUSIÓN Grados: 1101, 1102 y 1103

Realiza una participación que de respuesta a las siguientes preguntas:

Debes comentar por lo menos 1 participación de uno de tus compañeros

fecha limite para realizar la actividad sábado 15 de febrero.

1. Consideras que el cambio de reglas, que además es promovido por quien será su principal beneficiario, puede fortalecer o debilitar la democracia?
2. Consideras que las diferencias de criterio entre los que están a favor o en contra de la reelección están relacionadas con la filiación política a la que pertenecen? ¿Por qué?
3. A tu juicio, ¿uáles pueden ser las ventajas y las desventajas de la reelección?

Criterios de evaluación:
Da respuesta satisfactoria a las 3 preguntas             30 puntos
Comenta una participación de un compañero
da argumentos firmes para sustentar o refutar         15 puntos
Realiza su trabajo dentro de la fecha propuesta        5 puntos

Total                                                                         50 puntos