Preguntas primer Capitulo Revolución Industrial 804

                     ''CAUSAS Y PREMISAS HISTÓRICAS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL''

1.¿A se refiere el Autor cuando afirma que la revolución Industrial no es un fenómeno Fortuito?

2.Cuales fueron las condiciones Económicas,Sociales y Técnicas requeridas en el desarrollo de la industria capitalista.


3.Qué es el proletariado industrial y como fue su proceso de formación en Inglaterra.


4.A qué se denomino régimen de servidumbre?.

5.Qué fueron los Enclosures o acercamiento y que consecuencias trajo en Inglaterra para el campesinado.

6.El historiador Arnold Toynbee sostiene que quien no conozca la historia del proceso de acercamiento de las tierras comunales en Inglaterra que se presento una gran guerra exterminadora en este lugar. Porque crees que se afirmo estas cosas.

7.Con qué objetivos se dictaron en Europa estas leyes drásticas en contra del vandabundage?.

8.Cite ejemplos de la ampliación de las leyes de vandabundage en Europa.

9.Por qué la ruina del artesanado fue una fuente importante en el artesanado?

10.Como eran las condiciones de vida de personas ante la revolución Industrial?

11.A qué se llama burguesía Industrial y como fue su proceso de información.

12.Que medios utilizo la burguesía para su enriquecimiento y que piensas de ellos.

13.De que forma el continente Americano aporto a la consolidación y a la Burguesía del posterior desarrollo de la revolución Industrial.

14.Que países Europeos desarrollaron el proceso de ocupamiento de América y que métodos utilizaron según el Autor W. HAUNT

15.realice una sistesis de las condiciones necesarias para la revolución Industrial planteadas por M.I MIJAILOV.

Actividad para 1004 Ciencias Económicas y Políticas

Lea el anterior texto y teniendo en cuenta la clase vista, responda las siguientes preguntas (Tipo IV dos respuestas correctas 1 y 2 : A,   2 y 3: B,  3 y 4:C  y 2 y 4:D), para presentarlas en hoja de blog la próxima clase.

Frente a los intermediarios financieros, el Estado tiene la obligación de ejercer un control de sus actividades para garantizar seguridad y estabilidad al sistema y al público.
De manera que el Estado está facultado para:

1.  facilitar la información de las posibilidades de ahorro y crédito.
2. determinar el tipo de institución financiera que pueda existir en la economía.
3. establecer las reglas que regirán los negocios del sector financiero.
4. mejorar la eficiencia en el consumo y la intervención

El sistema de intermediación financiera para captar dineros del público pone en marcha especialmente estos mecanismos:

1. división y agregación de ahorros individuales.
2. disminución del costo en el manejo del dinero.
3. emisión de bonos y CDT.
4. creación de cuentas corrientes y de ahorros

La solvencia económica del gobierno, de una empresa o de una institución financiera está representada en los activos.  Según su naturaleza pueden ser:

1. activos líquidos
2. activos fijos
3. activos reales
4. activos financieros

El sector de intermediación financiera está compuesto por los bancos comerciales, las corporaciones financieras y las cooperativas de ahorro y crédito. Cada uno de ellos tiene una especialización frente al manejo del dinero; así, por ejemplo, las corporaciones financieras se concentran fundamentalmente en:

1. la emisión de bonos
2. el manejo de recursos para crédito de fomento
3. la apertura de las cuentas de ahorro
4. el manejo de depósitos a la vista  

GRADO: 804

LA REVOLUCIÓN FRANCESA.

La Revolución Francesa fue el cambio político más importante que se produjo en Europa, a fines del siglo XVIII.No fue sólo importante  para Francia, sino que sirvió de ejemplo para otros países , en donde se desataron conflictos sociales similares, en contra de un  régimen anacrónico y opresor, como era la monarquía. Esta revolución significó el triunfo de un pueblo pobre,oprimido y cansado de las injusticias, sobre los privilegios de la nobleza feudal y del estado absolutista.

 

Durante el reinado de Luis XIV (1643-1715) (foto), Francia se hallaba bajo el dominio de una monarquía absolutista, el poder de rey y de la nobleza era la base de este régimen, pero en realidad el estado se encontraba en una situación económica bastante precaria, que se agravó por el mal gobierno de Luis XV (bisnieto de Luis XIV), y que tocó fondo durante el reinado de Luis XVI, gobernante bien intencionado, pero de carácter débil, por lo que se lo llamaba el buen Luis.

"Los gastos militares y un lustro de malas cosechas crearon una gravísima situación social. La mayoría de la población se vio en la miseria mientras el lujo y el despilfarro del rey y la nobleza continuaban como si nada. Luis XVI se negó a realizar cualquier tipo de reforma y defendió los privilegios de la aristocracia frente al hambre de sus súbditos, que se estaban hartando de la injusticia." 

 El mantenimiento de un estado absolutista demandaba mucho dinero, ya que:

* Existía un gran número de funcionarios en el gobierno y cada uno buscaba su propio beneficio

* Se tenía que mantener un gran  ejército permanente.

* La corte vivía rodeada de lujos. 

Algunos ministros de Hacienda trataron de encontrar una solución a esta crisis, pero sus medidas sólo complicaron más la situación.

 Aparece un nuevo problema:

·     En envió de  tropas a América de Norte, para defender su posiciones territoriales, antes el avance de gobierno inglés, en la guerra de los Estados Unidos.

·     Consecuentemente la monarquía se endeudó mucho más.

 Soluciones Propuestas:

·     Se recurrió al tradicional intento de aumentar los impuestos.

·    Se trató de conseguir que la nobleza también aporte su correspondiente diezmo, medida que provocó la ira y oposición de esta última clase social, que estaba dispuesta a defender sus privilegios feudales, hasta el punto de enfrentar la monarquía.

·   Para que no se empeorara su situación económica la nobleza trató de acaparar más cargos en la burocracia estatal, y además, aumentó la explotación de los campesinos que trabajaban en sus tierras, exigiéndoles   mayores contribuciones.

Trabajo de Nivelación II periodo

1. defina que es la moneda?
2. Cuales son las características del dinero?
3. ¿De dónde sale el dinero?
4. En qué consiste la dolarización?

Lee y responde.
"El futuro del dinero
El dinero en efectivo está en el umbral de una nueva dimensión. Master Card ha invertido más de mil millones de dólares en el desarrollo de Mondex, un sitema de dinero electrónico. Además de almacenar dinero en dólares y otras cinco divisas, estas tarjetas con diminutos microchips, puede guardar su historial médico y hasta una "llave" electrónica de la puerta de su casa. ¿Una sociedad sin dinero en efectivo? Puede ser. La moneda electrónica está por todas partes, desde las estaciones de peaje hasta las taquillas del metro". (Joshua Cooper).
5. ¿Cuáles son los nuevos servicios que ofrece el dinero electrónico?
6. Expresa tu opinión s obre la siguiente información: El desarrollo de las nuevas dimensiones del dinero se hace posible gracias al desarrollo de la informática. ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué?.
7. ¿Es posible una sociedad sin dinero en efectivo?  Argumenta tu respuesta.  

Complemento de taller Economía Grado 1004

El salario básico de los trabajadores en Ecuador en el 2011 fue de 264 Dólares, el incremento del salario para el 2012 fue de 10.5% y la inflación del año anterior de 5.53%, encontrar:

• Salario 2012
• Aumento real del sueldo (lo que gana mas que el año anterior teniendo en cuenta que hubo inflación)
• A cuánto dólares equivale en el 2012 lo que ganaba en el 2011.

De lo anterior se puede inferir que (marque con una X):

1. Hubo pérdida del poder adquisitivo en sentido general ___
2. Hubo ganancia en el poder adquisitivo en sentido general ___
3. La población de Ecuador tiende en el 2012 a empobrecer ____
4. La población de Ecuador tiende en el 2012 a mejorar su calidad de vida _____

Herramientas de Pensamiento.

Herramientas de pensamiento

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Foro ¿Qué le espera a la economía en el 2012? 10:04

Observe el video y luego haga un buen comentario al respecto en el link comentarios ubicado en la parte inferior, ingrese como anónimo, pero antes de escribir su comentario escriba así: Por Yoryina Pinto y luego si su comentario, también podrás refutar con un buen argumento a uno de tus compañeros que ya hallan hecho su aporte.

Normas Icontec 2012

Normas ICONTEC para trabajos escritos

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Actividad de El pensamiento Político en Colombia (10:04)

1. Qué papel jugó el pensamiento político en la independencia de Colombia?
2. Qué ideas liberales se destacaron durante la independencia?
3. Qué ventajas y desventajas tenía el pensamiento político de Bolívar?
4. Si en Colombia se destacaron grandes pensadores políticos que con sus ideas enriquecieron la política, ¿Por qué no se logró posicionar el país en un mejor lugar?
5. Qué características tenía el pensamiento político liberal frente a la iglesia?
6. En qué beneficio el federalismo y el centralismo al país?

POR FAVOR ESCRIBA LAS RESPUESTAS DE LAS PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE TIPO 4 QUE NO SE SOCIALIZARON EN EL SALÓN DE CLASES, SOLO LAS RESPUESTAS.

Devuelva esta actividad a vuelta de correo al mail    profedisney@hotmail.com
Se preparan para exponer el tema de La economía y sus ramas.
Estudiantes:
Estefany Camacho
Danelis Linero
Dianis Montiel
Saray Ulloque

Preparar la esposición en diapositivas, incluir un video para fortalecer la exposición y hacer un buen manejo del tema, llevar 3 preguntas las cuales serán hechas al auditorio.
Para el día Martes 24 de abril

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N. 3

sede: santa catalina

AREA CIENCIAS SOCIALES

guia DE NIVELACIÓN I PERIODO.

GRADO: 804

TEMA:

- Situación de los derechos humanos en  Colombia y el mundo. 

-  Cómo proteger y defender los derechos humanos.

-El gobierno escolar y su importancia.

BIBLIOGRAFÍA: Nuevo Identidades 8 Sociales Editorial Norma, si encuentras otro libro de Identidades te sirve, solo varían las páginas. Mira el índice para ubicar los temas.

Logro: Conocer el origen, evolución y características de los derechos humanos e identificar los mecanismos e instituciones que garantizas la protección de los mismos.

    1.    Qué mecanismos internacionales de protección de derechos humanos tenemos?

    2.    Piensa en los valores que deben predominar en una sociedad para que se defiendan y promuevan el respeto a los derechos humanos.

    3.    Cuál es la función del Alto Comisionado de las naciones Unidas?.

    4.   En qué consiste la declaración Universal de los derechos Humanos, cuántos artículos la componen y por qué se le llama universal?

    5.    Cuál es el papel del estado colombiano frente a los derechos Humanos?¿lo está cumpliendo?

    6.   Plantea ejemplos en donde el estado colombiano garantice o no el cumplimiento de los derechos humanos.

    7.    Define cada uno de los mecanismos de participación ciudadana (El voto, el plebiscito, el referendo, La consulta popular, El cabildo abierto, La iniciativa legislativa, La revocatoria del mandat0 y El control constitucional)

    8.   Define las herramientas que protegen los derechos humanos (Hábeas corpus, Hábeas data, Acción de tutela, Acciones populares, Acciones de cumplimiento y Derecho de petición)

    9.   Elabora una Acción de tutela, Un derecho de petición, un Hábeas Corpus y Un Hábeas Data. Cada uno por separado)

    10. Ante que instituciones podemos acudir para que se nos defiendan los Derechos Humanos?

    11.  Elabora el taller de competencia ciudadana de la Página 251 del libro Identidades 8. (Apliquemos herramientas y mecanismos de protección de los derechos Humanos)

    12. Desarrolla la situación problema de las páginas 228 y 229 del libro identidades 8 (Adaptación de uno de los episodios de “Las aventuras de Huckleberry Finn la historia de dos jóvenes a orillas del río Misisipi.)

 Nota: realice la anterior actividad en un trabajo bien elaborado en letra bien clara, estúdielo y acuerde una fecha con el docente para la socialización y evaluación del mismo.