Trabajo Comercio Internacional Grado 1004

Estimado estudiantes,  conformen grupos de 3 estudiantes y teniendo en cuenta el texto anterior de respuesta a los siguientes interrogantes los cuales se presentarán en un trabajo escrito el día martes 2 de octubre, día en que se evaluarán los dos temas: Globalización Económica y Comercio Internacional:
1. Cómo puedes definir el comercio internacional?
2. Cuales son las causas del comercio Internacional?
3. Cuál es el origen del comercio Internacional?
4. Cuáles son las ventajas del comercio Internacional?
5. Menciona y defina las principales barreras a las importaciones?
6. Cómo podrías definir la inversión extranjera y que aspectos se tienen en cuanta para hacer la misma.
7. Defina las ramas de la inversión extranjera.
8. Determina unas ventajas y desventajas de la inversión extranjera.
9. Cuáles son los organismos internacionales de crédito y cual es la misión principal de cada uno?
10. Qué finalidad tienen los acuerdos comerciales y cuales son sus ventajas y desventajas?

Ciudad Origen y Evolución

Ciudad origen y evolución from Ney Santiago Fuentes

Libro Identidades 11

El Florero de Llorente 804

Por qué los colombianos somos pobres.GRADOS: 11

Después de observar el vídeo, presente un informe en dos hojas de blog en donde se plasme un informes del mismo y tu postura frente al posible cambio de actitud de los colombianos y hasta de ti mismo.

Taller No IV La Revolución Industrial.

1. ¿En qué aspecto se diferenció la Revolución Industrial en Francia con la Revolución Inglesa?

2. ¿Qué aspectos tuvieron en común las anteriores Revoluciones?

3. ¿ Por qué se caracterizaron los progresos de la revolución Industrial en Francia?

4. ¿Cuál era la situación de la clase obrera durante la revolución Industrial?

5. ¿por qué el proceso de la revolución Industrial inicia tardíamente en Alemania?

6. ¿Cuál era la situación de la clase obrera en Alemania y específicamente los niños?

7. ¿ Qué factores contribuyeron al rápido desarrollo de la Industria Norteamericana?

8. ¿Cómo era la situación obrera Norteamericana?

9. ¿Cuándo inicia la revolución Industrial en Rusia y cómo fue su proceso?

10. ¿Cómo era la situación obrera en Rusia?

Taller del III capitulo, La Revolución Industrial. 804

1. Qué consecuencias trajo la invención y posterior aplicación a gran escala de las máquinas?
2. Menciona las consecuencias de la revolución Industrial?
3. Cómo se explica el cambio de la población de la zona rural a la urbana dada en el siglo XVII y XVIII?
4. Qué motivo conllevó a que muchos padres envenenaran a sus hijos?
5. Qué grupos componían a la clase opulenta o alta?
6. En que se basaba la teoría del derecho natural?
7. En qué consistió el racionalismo?
8. Adam Smith reconoció el régimen burgués no solo como el más justo sino también eterno. ¿ a qué conclusiones incorrectas llegó Adam Smith?
9. Qué diferencia encuentras entre el primer trabajo de la clase obrera en pequeños talleres en sus casas y el trabajo del obrero en la gran industria en las fábricas capitalistas.
10. retrocede en el tiempo e imagina que eres un obrero en la època de la revolución industrial. ¿Que responderías a las siguiente pregunta que se hacían los obreros según el autor? "¿Qué hacer para derrotar al nuevo y terrible enemigo, a la máquina, al >hombre de hierro<"
11. ¿Cómo comenzó el movimiento obrero? Haga un resumen.
12. de que manera se asociaron los obreros y como fue la participación del proletariado en el movimiento democrático
13. Por qué crees que promulgaron leyes en contra de los sindicatos?
14. En qué consistió el cartismo?

Preguntas primer Capitulo Revolución Industrial 804

                     ''CAUSAS Y PREMISAS HISTÓRICAS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL''

1.¿A se refiere el Autor cuando afirma que la revolución Industrial no es un fenómeno Fortuito?

2.Cuales fueron las condiciones Económicas,Sociales y Técnicas requeridas en el desarrollo de la industria capitalista.


3.Qué es el proletariado industrial y como fue su proceso de formación en Inglaterra.


4.A qué se denomino régimen de servidumbre?.

5.Qué fueron los Enclosures o acercamiento y que consecuencias trajo en Inglaterra para el campesinado.

6.El historiador Arnold Toynbee sostiene que quien no conozca la historia del proceso de acercamiento de las tierras comunales en Inglaterra que se presento una gran guerra exterminadora en este lugar. Porque crees que se afirmo estas cosas.

7.Con qué objetivos se dictaron en Europa estas leyes drásticas en contra del vandabundage?.

8.Cite ejemplos de la ampliación de las leyes de vandabundage en Europa.

9.Por qué la ruina del artesanado fue una fuente importante en el artesanado?

10.Como eran las condiciones de vida de personas ante la revolución Industrial?

11.A qué se llama burguesía Industrial y como fue su proceso de información.

12.Que medios utilizo la burguesía para su enriquecimiento y que piensas de ellos.

13.De que forma el continente Americano aporto a la consolidación y a la Burguesía del posterior desarrollo de la revolución Industrial.

14.Que países Europeos desarrollaron el proceso de ocupamiento de América y que métodos utilizaron según el Autor W. HAUNT

15.realice una sistesis de las condiciones necesarias para la revolución Industrial planteadas por M.I MIJAILOV.

Actividad para 1004 Ciencias Económicas y Políticas

Lea el anterior texto y teniendo en cuenta la clase vista, responda las siguientes preguntas (Tipo IV dos respuestas correctas 1 y 2 : A,   2 y 3: B,  3 y 4:C  y 2 y 4:D), para presentarlas en hoja de blog la próxima clase.

Frente a los intermediarios financieros, el Estado tiene la obligación de ejercer un control de sus actividades para garantizar seguridad y estabilidad al sistema y al público.
De manera que el Estado está facultado para:

1.  facilitar la información de las posibilidades de ahorro y crédito.
2. determinar el tipo de institución financiera que pueda existir en la economía.
3. establecer las reglas que regirán los negocios del sector financiero.
4. mejorar la eficiencia en el consumo y la intervención

El sistema de intermediación financiera para captar dineros del público pone en marcha especialmente estos mecanismos:

1. división y agregación de ahorros individuales.
2. disminución del costo en el manejo del dinero.
3. emisión de bonos y CDT.
4. creación de cuentas corrientes y de ahorros

La solvencia económica del gobierno, de una empresa o de una institución financiera está representada en los activos.  Según su naturaleza pueden ser:

1. activos líquidos
2. activos fijos
3. activos reales
4. activos financieros

El sector de intermediación financiera está compuesto por los bancos comerciales, las corporaciones financieras y las cooperativas de ahorro y crédito. Cada uno de ellos tiene una especialización frente al manejo del dinero; así, por ejemplo, las corporaciones financieras se concentran fundamentalmente en:

1. la emisión de bonos
2. el manejo de recursos para crédito de fomento
3. la apertura de las cuentas de ahorro
4. el manejo de depósitos a la vista  

GRADO: 804

LA REVOLUCIÓN FRANCESA.

La Revolución Francesa fue el cambio político más importante que se produjo en Europa, a fines del siglo XVIII.No fue sólo importante  para Francia, sino que sirvió de ejemplo para otros países , en donde se desataron conflictos sociales similares, en contra de un  régimen anacrónico y opresor, como era la monarquía. Esta revolución significó el triunfo de un pueblo pobre,oprimido y cansado de las injusticias, sobre los privilegios de la nobleza feudal y del estado absolutista.

 

Durante el reinado de Luis XIV (1643-1715) (foto), Francia se hallaba bajo el dominio de una monarquía absolutista, el poder de rey y de la nobleza era la base de este régimen, pero en realidad el estado se encontraba en una situación económica bastante precaria, que se agravó por el mal gobierno de Luis XV (bisnieto de Luis XIV), y que tocó fondo durante el reinado de Luis XVI, gobernante bien intencionado, pero de carácter débil, por lo que se lo llamaba el buen Luis.

"Los gastos militares y un lustro de malas cosechas crearon una gravísima situación social. La mayoría de la población se vio en la miseria mientras el lujo y el despilfarro del rey y la nobleza continuaban como si nada. Luis XVI se negó a realizar cualquier tipo de reforma y defendió los privilegios de la aristocracia frente al hambre de sus súbditos, que se estaban hartando de la injusticia." 

 El mantenimiento de un estado absolutista demandaba mucho dinero, ya que:

* Existía un gran número de funcionarios en el gobierno y cada uno buscaba su propio beneficio

* Se tenía que mantener un gran  ejército permanente.

* La corte vivía rodeada de lujos. 

Algunos ministros de Hacienda trataron de encontrar una solución a esta crisis, pero sus medidas sólo complicaron más la situación.

 Aparece un nuevo problema:

·     En envió de  tropas a América de Norte, para defender su posiciones territoriales, antes el avance de gobierno inglés, en la guerra de los Estados Unidos.

·     Consecuentemente la monarquía se endeudó mucho más.

 Soluciones Propuestas:

·     Se recurrió al tradicional intento de aumentar los impuestos.

·    Se trató de conseguir que la nobleza también aporte su correspondiente diezmo, medida que provocó la ira y oposición de esta última clase social, que estaba dispuesta a defender sus privilegios feudales, hasta el punto de enfrentar la monarquía.

·   Para que no se empeorara su situación económica la nobleza trató de acaparar más cargos en la burocracia estatal, y además, aumentó la explotación de los campesinos que trabajaban en sus tierras, exigiéndoles   mayores contribuciones.