viernes, 15 de mayo de 2020

Actividad de repaso y recuperación - Foro de discusión - Grado_11-3

ACTIVIDAD DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN - ÁREA: CIENCIAS SOCIALES  GRADO: UNDÉCIMO.


El papel del Estado en la economía cambió en la práctica con la globalización, pero los gobiernos no parecen entenderlo. Colombia, cuyo sistema económico contemplaba protección importante para el aparato productivo, acompañó su apertura con cambios en los procesos públicos que dieron al traste con la laudable intención de hacer más eficiente la asignación de recursos. El país ha progresado mucho desde 1991, pero no por la gestión estatal, y la productividad es baja, la informalidad elevada y la desigualdad altísima, aún en el contexto de Latinoamérica. Además hay problemas serios en la calidad de la educación y la financiación de la salud.   https://www.larepublica.co/analisis/gustavo-moreno-montalvo-2565659/gobierno-y-economia-en-colombia-2593128


Consulte los links que se relacionan a continuación y realice un proceso de lectura con sentido crítico.
Analice los argumentos que se presentan en cada uno de ellos.

 TLC en Colombia: Tratados vigentes y acciones para el futuro
¿Qué es el MERCOSUR? 
GLOBALIZACION Y APERTURA ECONOMICA

Luego de haber realizado el proceso lector, y teniendo en cuenta que:

Existen desde el campo de las relaciones internacionales cuatro significados básicos de la concepción de soberanía, los cuales son:

  • Soberanía doméstica. Es el poder local, el cual es efectivamente ejercitado por el Estado. Ella se encarga de establecer que el Estado es absolutamente necesario para la convivencia humana y que este no puede existir sin la concentración de poder que se denomina soberanía.
  • Soberanía interdependiente. Basada en estudios económicos, argumenta que, en un mundo de grandes mercados de capital y estados pequeños, estos últimos cada vez tienen menos control de su propia política monetaria, debido a las fluctuaciones de movimientos de capital.
  • Soberanía legal internacional. Esta tercera acepción parte del reconocimiento que le dan los estados organizados en un sistema político internacional a otro Estado, reconociendo su autonomía y la inmunidad que tienen sus altos dirigentes y representantes.
  • Soberanía westfaliana. La más clásica definición de soberanía, se basa en dos principios: la territorialidad y la exclusión de actores externos de estructuras de autoridad domésticas

 En la sección de comentarios participe del foro respondiendo a la siguiente situación:

Ante la realidad económica que vive el país por causa de la pandemia del covid-19 y teniendo en cuenta la información, cuál sería la posición que deberían adoptar nuestros dirigentes, ¿La del Modelo proteccionista con enfoque Estado-céntrico o por el contrario el librecambismo arraigado en una política neoliberal?  

Argumente su participación en el foro.

RECUERDA que su aporte debe ser un argumento redactado con sus propias palabras donde en un espacio de 6 a 8 renglones, comparta su pensamiento ante el cuestionamiento propuesto. Luego lee los aportes de sus compañeros y realice un comentario donde complemente o disienta el argumento de por lo menos DOS de su compañero, de manera crítica.

OBSERVACIÓN: Desarrollar esta actividad es requisito para presentar la evaluación de recuperación. También se tendrá en cuenta como 40% de la primera nota del segundo periodo y el otro 60% será la evaluación de repaso para TODOS los estudiantes.



Esta actividad estará habilitada para realizarla entre el 18, 19 y 20 de mayo HASTA LAS 13:00 HORAS. Las participaciones oportunas tendrán puntos adicionales y las tardías (sobre la fecha y hora de finalización), tendrán penalización. El día miércoles 20, entre las 13:00 a.m y las 23:59 horas, deberán presentar la prueba de refuerzo y recuperación online, que se asignará en plataforma. 

Actividad de repaso y recuperación - Foro de discusión - Grado 11-2

ACTIVIDAD DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN - ÁREA: CIENCIAS SOCIALES  GRADO: UNDÉCIMO.


El papel del Estado en la economía cambió en la práctica con la globalización, pero los gobiernos no parecen entenderlo. Colombia, cuyo sistema económico contemplaba protección importante para el aparato productivo, acompañó su apertura con cambios en los procesos públicos que dieron al traste con la laudable intención de hacer más eficiente la asignación de recursos. El país ha progresado mucho desde 1991, pero no por la gestión estatal, y la productividad es baja, la informalidad elevada y la desigualdad altísima, aún en el contexto de Latinoamérica. Además hay problemas serios en la calidad de la educación y la financiación de la salud.   https://www.larepublica.co/analisis/gustavo-moreno-montalvo-2565659/gobierno-y-economia-en-colombia-2593128


Consulte los links que se relacionan a continuación y realice un proceso de lectura con sentido crítico.
Analice los argumentos que se presentan en cada uno de ellos.

 TLC en Colombia: Tratados vigentes y acciones para el futuro
¿Qué es el MERCOSUR? 
GLOBALIZACION Y APERTURA ECONOMICA

Luego de haber realizado el proceso lector, y teniendo en cuenta que:

Existen desde el campo de las relaciones internacionales cuatro significados básicos de la concepción de soberanía, los cuales son:

  • Soberanía doméstica. Es el poder local, el cual es efectivamente ejercitado por el Estado. Ella se encarga de establecer que el Estado es absolutamente necesario para la convivencia humana y que este no puede existir sin la concentración de poder que se denomina soberanía.
  • Soberanía interdependiente. Basada en estudios económicos, argumenta que, en un mundo de grandes mercados de capital y estados pequeños, estos últimos cada vez tienen menos control de su propia política monetaria, debido a las fluctuaciones de movimientos de capital.
  • Soberanía legal internacional. Esta tercera acepción parte del reconocimiento que le dan los estados organizados en un sistema político internacional a otro Estado, reconociendo su autonomía y la inmunidad que tienen sus altos dirigentes y representantes.
  • Soberanía westfaliana. La más clásica definición de soberanía, se basa en dos principios: la territorialidad y la exclusión de actores externos de estructuras de autoridad domésticas

 En la sección de comentarios participe del foro respondiendo a la siguiente situación:

Ante la realidad económica que vive el país por causa de la pandemia del covid-19 y teniendo en cuenta la información, cuál sería la posición que deberían adoptar nuestros dirigentes, ¿La del Modelo proteccionista con enfoque Estado-céntrico o por el contrario el librecambismo arraigado en una política neoliberal?  

Argumente su participación en el foro.

RECUERDA que su aporte debe ser un argumento redactado con sus propias palabras donde en un espacio de 6 a 8 renglones, comparta su pensamiento ante el cuestionamiento propuesto. Luego lee los aportes de sus compañeros y realice un comentario donde complemente o disienta el argumento de por lo menos DOS de su compañero, de manera crítica.

OBSERVACIÓN: Desarrollar esta actividad es requisito para presentar la evaluación de recuperación. También se tendrá en cuenta como 40% de la primera nota del segundo periodo y el otro 60% será la evaluación de repaso para TODOS los estudiantes.

Esta actividad estará habilitada para realizarla entre el 18, 19 y 20 de mayo HASTA LAS 13:00 HORAS. Las participaciones oportunas tendrán puntos adicionales y las tardías (sobre la fecha y hora de finalización), tendrán penalización. El día miércoles 20, entre las 13:00 a.m y las 23:59 horas, deberán presentar la prueba de refuerzo y recuperación online, que se asignará en plataforma. 

lunes, 27 de abril de 2020

GLOBALIZACIÓN - GRADO:11-2 - FORO DE DISCUSIÓN


Estimado estudiante, usted debe hacer una participación sobre la temática de globalización, donde responda breve pero satisfactoriamente las siguientes preguntas:
1.     ¿Cuáles son las principales ventajas de la globalización?
2.     ¿Cuáles son las principales desventajas de la globalización?
3.    ¿Promueve el desarrollo económico, social y cultural equitativo de todos los países el fenómeno de la globalización?
4.     ¿Se puede afirmar que la globalización promueve la aculturación o más bien es una oportunidad para dar a conocer nuestra cultura a nivel mundial?
5.     ¿Puede verse en la globalización una oportunidad para el aumento del desarrollo de una sociedad? Qué elementos de deben tener en cuenta para que sea realmente eficiente.

Después de publicar su aporte, debe comentar el aporte de dos compañeros. Los Aportes no deben ser extensos y los comentarios a los aportes de sus compañeros no más de dos líneas, pero si muy críticos en donde se complemente o se disienta críticamente.

El plazo para participar en el foro es hasta el día domingo 03 de mayo, a las 23:59 horas.

Por favor comente como usuario de Google, para que quede registrado su nombre completo. De lo contrario recibirá penalización en su calificación.

jueves, 23 de abril de 2020

FORO DE DISCUSIÓN - 11.03 - TEMA: LA GLOBALIZACIÓN



Estimado estudiante, usted debe hacer una participación sobre la temática de globalización, donde responda breve pero satisfactoriamente las siguientes preguntas:
1.     ¿Cuáles son las principales ventajas de la globalización?
2.     ¿Cuáles son las principales desventajas de la globalización?
3.    ¿Promueve el desarrollo económico, social y cultural equitativo de todos los países el fenómeno de la globalización?
4.     ¿Se puede afirmar que la globalización promueve la aculturación o más bien es una oportunidad para dar a conocer nuestra cultura a nivel mundial?
5.     ¿Puede verse en la globalización una oportunidad para el aumento del desarrollo de una sociedad? Qué elementos de deben tener en cuenta para que sea realmente eficiente.

Después de publicar su aporte, debe comentar el aporte de dos compañeros. Los Aportes no deben ser extensos y los comentarios a los aportes de sus compañeros no más de dos líneas, pero si muy críticos en donde se complemente o se disienta críticamente.

El plazo para participar en el foro es hasta el día miércoles 29 de abril, a las 23:59 horas.

Por favor comente como usuario de Google, para que quede registrado su nombre completo. De lo contrario recibirá penalización en su calificación.

miércoles, 19 de febrero de 2020

Guerras del Siglo XX - Grado 11-3

Estimado estudiante, Ud debe hacer una participación de la Guerra que le correspondió (a manera de comentario en la parte inferior de esta entrada de blog), tratando de no repetir lo que ya han aportado sus compañeros a este foro de discusión, también puede complementar con un buen aporte, el que ya ha realizado su par. Finalmente, debe comentar un aporte de dos compañeros a los cuales le haya correspondido las otras dos guerras. Comente sobre dos guerras diferentes. Los Aportes no deben ser extensos y los comentarios a los aportes de sus compañeros no más de dos líneas.

Que los aportes y los comentarios sean buenos y tratar de no decir los mismo que ya se ha dicho. Además que lo que se diga sea relevante, y no datos sueltos.

El plazo para participar en el foro es la tarde de hoy y el día de mañana hasta las 23:59 horas.

Por favor comente como usuario de Google, para que quede registrado su nombre completo. NO comente como Anónimo.

miércoles, 5 de junio de 2019

Comité Internacional de la Cruz Roja - CICR


ESTIMADO ESTUDIANTE DE GRADO 11-1 Y 11-2, por favor publique a manera de comentario en esta entrada, el link de su video sobre el Comité Internacional de la Cruz Roja que elaboró en PowToon y que subió a YouTube.

Fecha límite para subir la actividad:
11-1: martes 11 de junio
11-2: jueves 13 de junio

Corte Penal Internacional - CPI


ESTIMADO ESTUDIANTE DE GRADO 11-1 Y 11-2, por favor publique a manera de comentario en esta entrada, el link de su video sobre la Corte Penal Internacional que elaboró en PowToon y que subió a YouTube.

Fecha límite para subir la actividad:
11-1: martes 11 de junio
11-2: jueves 13 de junio

sábado, 6 de abril de 2019

Test de repaso para Simulacro I - Segunda parte

Estimado estudiante INSTENALCO de grado 11, recuerde que este test se ha elaborado para hacer el repaso, pero que luego usted en el aula debe hacer la prueba y debe obtener 25/25 para obtener las 2 unidades

lunes, 25 de marzo de 2019

Corrección y Test de entrenamiento para mejorar calificación - Grado 11 INSTENALCO

Estimado estudiante, Ud debe repasar muy bien este test, el cual será aplicado posteriormente en el aula de clases para ganar DOS unidades sobre la calificación de este simulacro aplicado en el aula. La dinámica consiste en estudiarlo muy juiciosos para obtener 25/25 aciertos, solo de esta manera se ganarán las dos unidades. Tenga en cuenta que solo debe seleccionar una opción